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【实用】教师数学总结范文合集5篇

来源:长风文学网   时间: 2021-02-21

【实用】教师数学总结范文合集5篇

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,快快来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?以下是小编精心整理的教师数学总结5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  实习类别:教育实习

  院(系):数学与信息科学学院

  专业班级:09级数学与应用数学1班

  学生姓名:曾丽仪 学号:09110021009

  实习单位:南雄市油山中学

  实习时间:20xx年 9月5日― 20xx年 10月 31日 校内指导教师姓名:赵立军

  实习报告评分:

  教育实习报告

  一、实习目的

  实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

  二、实习内容

  20xx年9月5日下午,我和邹嘉如来到实习学校-油山中学,受到了学校的热烈欢迎。在油山中学的安排下,张朝江老师指导我参与他的教学工作,黄晓华老师指导邹嘉如参与他的教学工作。

  实习期间,我一直严格要求自己,一直遵守实习纪律,遵守实习学校的规章制度。尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,主动请教他们的指导,学习他们的经验,实习表现得到了学校领导和老师的一致好评。在这两个月的实习阶段,我主要进行了教学工作实习以及班主任工作实习。

  (一)教学工作

  教学任务:本次教学课堂实习是对初二(4)班、初二(5)班的教学课堂的数学课进行听课、备课、讲课、课外指导以及批改作业等。

  1、听课

  一开始的一两周我的实习主要以听课为主。在这期间,我听指导老师张老师的课,观察他上课的模式和风格,了解他的教学思路及如何让控制语速、如何调节课堂气氛、如何启发学生思维、如何把握重点难点、如何控制课堂纪律等等。通过听课,我发现张老师善于将复杂的知识简单化,教学内容侧重点明确,注重通过课堂练习来让学生消化知识点。张老师的课严肃中带点幽默,紧凑中简单明了,是一个很好的学习对象。

  张老师在八(4)班和八(5)班的教学中,根据两个班学生的学习情况、学生素质不同,上课的方式和内容安排不同。八(4)班属于基础相对薄弱的班,学习成绩也相对差点,因此张老师会讲得基础详细,随时留意课堂纪律。而八(5)班属于基础较好的班,课堂纪律良好,所以他会讲得比较快一点,注重知识的提高应用。

  通过听课,我学习了在书本上学不到的授课技巧和知识讲解方法。

  2、备课

  在备课前,我会认真阅读教材中的相关章节,完成课本上的习题。参照张老师的教案和教师用书,根据学生的学习情况、认知情况,准备教案初稿。

  3、讲课

  听课是一个铺垫,是一个向他人学习的过程。而讲课则是把别人身上优秀的东西转化为自己的东西。在听课一两周后,我就开始上课,且上课量逐渐增加。刚开始,当我站在讲台上时,或多或少会有局促不安的感觉,在得到老师的鼓励和指导后,逐渐熟悉并顺其自然去讲课。讲课中,我采用听课所学的提问式教学,引发学生的思考,从而得到规律,得到知识。

  4、评课

  在我上完公开课《轴对称图形》后,数学科的老师们对我进行了评课。在评课中,各位老师指出了我在讲课声音和语调、教学内容安排、课堂气氛方面的优缺点,然后提出了宝贵的建议和分享了他们的教学经验。在听取老师们的意见后,我对我的教学方法和内容安排都作出修改调整。相信经过不断的学习和总结,我的教学内容会安排得更加恰当,课堂气氛更加活跃,教学方法更加专业。陇南哪家癫痫病医院好?>

  5、课外辅导

  在课后,我利用课余时间,对个别学生进行辅导,鼓励他们不懂就问,耐心解答他们问题,了解他们的知识接受情况。

  6、批改作业

  在整个实习阶段,每一本作业本我都细心认真地批改,总结学生出现的问题和易错点。利用课前几分钟时间和晚自习,讲评作业,让学生知道错在哪里,以免下次犯同样的错误。

  通过备课、上课、评课、批改作业、辅导学生,再上课,我学到了很多东西。

  在教学心态上,能否取得较好的教学效果,关键在于认真和耐心。有了认真的教学态度,还要钻研教材和考试大纲,根据学生的基础准备教学内容,在真正上课时注重调动学生积极性。

  (二)班主任实习工作

  我很幸运的分到了初二(5)班,是非常活跃的班级。我们在指导班主任张朝江老师的指导下,完成了班主任的日常工作。而且我也对自己的班主任工作做了详细的记录,是自己在实习过程中能够全面的了解教学工作的真理。

  1、基本情况

  八(5)班共有学生55人,其中男生20人,女生35人,大多数来自油山镇各管理区。学生的思想品德良好,心理素质良好,成绩总体水平较高,但数学基础较差,优秀率低,及格人数较少。

  我班属于基础较好的班级,学生比较自觉,作业基本能按时完成,缺交人数较少。班级纪律较好,课间无打架情况出现,能按质量完成课室和包干区的卫生打扫。

  班干部能起带头作用,积极协助老师完成班级管理工作,在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用,如:检查日常卫生工作,管好晚自习纪律。

  2、日常工作

  第一天张老师就向我介绍了学校学生的时间安排和班主任的日常工作:检查包干区卫生、检查早晚读纪律、检查午晚休纪律、检查晚自习纪律;掌握学生每日的出勤情况,批准学生请假需要严格按照学校规章制度;及时向科任老师了解上课情况,及时处理班里的突发事件。

  3、班级工作

  刚来时我对学生还不了解,实习第一周初步了解了学生和班级的基本情况,熟悉班级常规的管理制度,做好日常管理工作。常与张老师及班委沟通,了解班级情况,并制定班主任工作计划。平时也要多与学生交流,了解他们的想法及心理状况,以致能够帮助他们解决心理障碍,有学生生病时,要及时给予关爱和帮助。要求学生们遵守班规,还要班干来监督,同时还需我来督促他们。在管理班级时要与原班主任沟通交流,张老师是一名优秀的班主任,具有丰富的班级管理经验。向他取经的同时,我也会提出我的想法,向他请教想法的可行性。

  4、组织主题班会

  在实习期间组织了两次次主题班会,第一次是“快乐中秋,喜迎国庆”的主题班会,本次班会的流程是由我制定的,其中有三个表演节目和三个互动游戏,同学们都很积极踊跃参与,不过主持人控制现场混乱局面的能力还有待提高。第二次的主题是“学习习惯和学习方法”的班会,这次班会首先让同学们知道自己存在哪里不好的学习习惯,然后让优秀的同学分享自己的学习方法,从中汲取别人的经验,培养良好的学习习惯和方法。通过班会,教育引导学生,提高他们的思想道德修养。

  三、实习体会

  很快,两个月的实习就结束了,每一天每个学生每一幕都让我那么难忘,每个老师每个学生都让我那么感动。非常感谢油山中学给我这次如此难忘的实习机会。

  从前,我感觉教书是一个枯燥而繁重的职业。年复一年地教同样的东西,日复一日地待在平静的校园里。但这次的实习经历,完全改变了我的想法,让我对教书有了重新的认识。

  当代课老师,无论是备课、听课、讲课、批改作业、辅导学生,我都严格要求自己,要对学生负责。因为我缺乏教学经验,对教材、考试大纲也不熟悉,所以每次备课我都要认真钻研教材和教师用书,再参照张老师的教案和根据学生的学习情况书写教案初稿。在听课中做好记录,对比分析张老师的教学内容和我准备的有什么不同,然后修改教案,使教案更加贴近实际的教学要求。备课期间虽然忙碌和辛苦,但一想到学生那渴望知识的眼神和微笑的脸庞,我就觉得一切都是值得的。

  在实习期间,我深切地感受到当班主任是一件任重而道远的事。不仅要负责班级的日常管理工作,还要关心班里学生的思想状况、学习和生活情况。所以,管理班级不只是一项工作,更是一门艺术。例如,是什么原因引起癫痫大发作在宿舍的管理中,舍长就是宿舍纪律和卫生的监督者,如果宿舍出现问题,张老师则直接问责舍长。在开学初,张老师会分别找不同层次的学生谈话,帮他们分析薄弱的科目和学习上存在的问题,然后让他们确立自己的目标,这样,就能在学生心中建立一个严格但又关爱

  严峻而又繁忙的实习日子完毕了,在这短短的一个多月里,我和xx中学的同学们以及带课教师树立了深沉的爱情。实习是我大学终究一个极为重要的实践性教育环节。经过实习,使咱们在社会实践中触摸与咱们数学相关的实践作业,把理论和实践结合起来,进步实践着手才干,为咱们结业后走上作业岗位打下必定的根底;一同能够查验教育作用,为进一步进步教育教育质量,培育合格人才堆集阅历,并为自己能顺畅与社会环境接轨做预备。下面咱们首要从三方面进行介绍咱们的实习状况:

  一、教育实习

  一个月来最重要的作业当然是教育实习的作业,从开端来的一个星期咱们就连续为往后的教育做预备。来校园的榜首天的确很振奋,必定这是咱们榜首次实习,必定这是咱们榜首次以教师的身份走在校园里。榜首天并没有什么实质性的作业,仅仅别离听了一下校长和教育主任的说话,并看了看校园的环境,算是对校园的开端了解吧。

  前两个星期咱们组成员都是跟各个教师听课或是彼此听教训教师的课,然后咱们彼此评论教师们讲课的思路和对课程的处理。在这个进程中我也领会到了一个教师在教育时的确应该留意许多问题。特别是有阅历的教师们对一些常识细节的掌握是咱们所远远不及的!他们各有各的风格,我在听课的进程中就揣摩如果是我来讲课应该怎样处理,应该怎样对待教材。榜首个星期咱们在愉快而充沛的状况下度过了!

  进入第三个星期基本上咱们都在预备新课,我也相同预备教案和试讲。我向教训教师讨教,征得教训教师赞同,我从函数开端讲起。本节内容很简略但要讲清楚让学生听的了解就比较困难。我向知道教师问询学生的状况,讲课的速度和深度应该怎样掌握!榜首次讲课我有一点点严峻,尽管事前仔细研读了教材并依据自己的了解仔细写了教案,能够说胸中有数,讲课进程中依据自己的思路力求一点一点让学生了解概念的来龙去脉。一堂课讲完后教训教师给我提出了中肯的定见。指出我的声响还不行洪亮,板书条理性不强。板书是为了让学生抄笔记的,而不能象打草稿相同,要布局科学合理,讲课的速度有些快没能顾及学生的了解承受状况。

  有了榜首次讲课的阅历和阅历后边的课程我觉得讲的越来越顺,也越来越成功。我尽力从最简略最明晰的视点来体现我的思路,让学生能够很简略了解。不管的再简略的问题我也会亲自演算给他们一个标准的格局。课下尽量同学生交流问询他们我的上课状况和他们的了解状况,不明白的我再仔细的讲一遍,只需我能帮他们处理的问题尽量帮助他们。我也帮教师修正作业和监考,从另一个旁边面能够了解我的授课状况。依据作业和监考的状况我及时调整我授课的进展和重难点。

  二、班主任实习

  班主任实习也是咱们此次实习作业的重要组成部分。班主任实习便是要帮助原班主任搞好班级日常作业与安排班级活动。咱们刚到实习校园就开端了班主任作业,并且一直到实习完毕。依据实习校园的要求,咱们每天早上跟早自习,所以咱们每天早上七点之前就到班,安排学生打扫卫生,记载迟到学生名单,保持纪律,使到校学生有一个安静的学习环境并及早进入学习状况;正午咱们终究一节到班安排自习,下午第四节自习课,到班上回答学生疑问,并依据需求解说一些课外标题。教训教师没有要求咱们留晚自习,但但凡数学晚自习咱们都会自觉留下,帮助教师作业。

  在对学生有了必定的了解后,咱们有挑选的对班上学生进行单个教育,依据学生的`具体体现,从思想,方针,学习,日子多方面的进行教育,使他们知道到自己的缺少,及时改正,并在班上做好的榜样。咱们小组有教高一的,有教高二的,所教班级中有教要点班的,有教平行班的,由于咱们触摸到了各类学生,经过实习使咱们对不同类型的班级应该带有了切身领会。刚开端班主任作业咱们都遇到的不少难题,比方不敢自动和学生交流,不听话的学生该怎样办理,活动不知道该怎样举办等等。关于这些问题咱们小组专门在一同评论,一同寻觅处理问题的办法,每位同学收成颇丰。

  实习校园每周三下午都开一次班会,从实习开端到实习完毕的一个半月时刻里,咱们每周都安排班会,其主题新颖且有教育含义,比方“高中日子一个月来的反思”,“高中学习办法”等等。这些班会都极大的调集了学生北京癫痫专业医院哪家好的活泼性,学生自动参加,获得了很好的作用。运用课外活动咱们安排了屡次篮球赛,勤奋好学了许多其他班的学生前来观看。

  三、宣扬作业

  在宣扬方面,总得来说咱们组的宣扬作业还好。依照校园要求,做了宣扬板报及简报,宣扬稿的数量许多,质量也还好,简报在xx中学办了两期,在咱们数院也办了一期,很好的完结了宣扬作业,我也在宣扬委员的领导下写了不少宣扬稿,到达了要求。

  经过这次实习,咱们在教育实践中触摸到了咱们数学在教育中的实践作业。增强了感性知道,培育了归纳运用所学常识,教育理论,技术来独立剖析问题,处理问题的才干,也把教育理论与教育实践相结合起来,亲自领会到了做一名教师的艰苦与荣耀。

  近两个月的教育实习作业,让咱们在各个方面的才干都有了练习,让咱们的归纳本质有了很大进步。使咱们向一名优异的人民教师迈出了坚实的一步。实习的阅历虽行将曩昔,可我还会回头去看一下我在那里留下的足迹,我信赖那不会是我旅途的归宿,而是我充溢挑战和期望的开端。

  1、关爱学生,注重情感关切

  教师的情感对学生有调节学生行为的功能。后进生他们的情绪都较丰富,他们需要教师对他们多关心和爱护,当他们有所成绩时,需要教师的鼓励和肯定,应该及时予以表扬。只要后进生在心理上喜欢教师,那就会极大地调动他们学习的积极性,从而达到自主学习的目的。所以教师应尽可能的挖掘后进生身上的闪光点和积极因素,鼓励他们获得每一次、每一点成功,做到长善救失,使他们发扬优点,克服缺点,从而激发他们的上进心和自信心。

  2、培养兴趣

  兴趣能引起学生的求知欲,而求知欲可以打破原有的心理平衡,促进心理活动的加速。后进生之所以成绩差,一个重要的原因是对学习不感兴趣,厌学。因此,要提高后进生的学习效果,就应该多角度全方位地激发后进生的学习兴趣。如,可以对后进生进行学习数学意义的教育,让他们知道数学是一门基础学科,没有扎实的数学知识,任何尖端科学都无从谈起。就连我们的日常生活也离不开数学,衣、食、住、行都需要应用数学。教学中要特别注意观察后进生的学习情绪,后进生往往上课思想开小差,不能集中精力,教师应恰当应用艺术性的教学手段和教学语言来活跃课堂气氛,激发后进生的学习兴趣,提高听课的效果。对后进生存在的问题,切忌言辞辛辣,态度粗暴。

  3、启发动脑筋,掌握解题思路

  后进生往往不愿动脑筋,遇到问题或问老师或扔到一边不管,因此,在解答问题时,要注意启发式教学方式的应用,逐步让他们自己动脑,引导他们分析问题,解答问题。不要给他们现成答案,要随时纠正他们在分析、解答中出现的思维错误,逐步培养他们独立完成作业的习惯。启发后进生动脑筋,掌握解题思路。对有进步的后进生,要及时给予表扬鼓励。

  4、坚持两手抓,既要关心又要严格训练

  对后进生不公要关心爱护和耐心细致地辅导,而且还要与严格要求相结合。形成后进生的一个很重要的原因就是因为学习意志不强,生活懒惰,上课思想经常不集中,开小差,作业不及时完成或抄袭,根本没有预习、复习等造成的。因此教师要特别注意检查后进生作业完成情况,在教学过中,要对他们提出严格的要求,并通过具体的措施,督促他们认真学习。

  实践证明只要教师在实际教学中认真细心地引导培养,坚持不懈地辛勤工作,就一定能够做好后进生的转化工作,所谓的数学后进生将和其他同学一样成为最可爱的好学生。

  一学期来,我认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,在师傅及同事的帮助下,这个学期我成功做了一节“四杯赛”的数学课,并顺利完成了教育教学任务。

  1、下面是我的教学经验及教训。

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  ⑴课前准备:备好课。

  ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与长沙哪家医院治疗癫痫病比较好难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  ③考虑教法,经常与师傅交流,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  ⑵课堂上的情况。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  (3)要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小六的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  (4)经常去听师傅及同组人的课,积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,吸取经验,博采众长,提高教学水平,这个学期师傅及领导、同事们给了我很大的帮助,我真的很感谢你们。

  (5)培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

  (6)“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动,教态亲和力不够。

  2、班主任方面的经验总结与不足之处

  作为六年六班的班主任,我积极带着同学们参加学校的各项活动,遵守各方面的纪律,对同学们进行德育教育,想方设法提高学生们学习的积极性,形成一个良好的班风。经常与师傅及有经验的班主任交流,学习他们管理班级的方法。本学期我们班获得了特色运动会的第一名,课前一支歌比赛的第二名。这是我们的成绩,可以说每一名同学都在一点点的进步,看见他们在进步我有种说不出来的快乐。

  但作为一名新班主任,在班级管理方面还欠缺经验,我会再接再厉的,提高自己的业务能力及水平。

  走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

  教育是什么?是给孩子灌输知识吗?不是。

  孩子不是比我们晚出生的人,而是比我们活得更长的人,我们无法预知他要面对的世界,所以过去的知识和经验都可能失效。

  爱因斯坦说:所谓教育,就是一个人把学校所学全部忘光后,剩下的东西。

  剩下的是什么?是研究事物的能力。

  --------摘录

  现在的社会是资源共享的时代,作为小学教师,相较于国际化迈进,要从思想上转变,思想指挥行动。

  重视知识的应用性和实践性。《课标》提倡“做数学”,旨在强调学生学习数学是一个现实的经验、理解和反思的过程。学生学习数学绝对不是为了考试分数,而是以生活经验为基础,去达成改变生活的目的。

  信息化、数据化时代也强烈需求数学教育与时俱进,与计算机相融合。通过各种现代化手段和媒介获得信息,进行数学思考活动。可以预料,现代科学技术无疑将极大地影响数学教育的现状未来,数学教育将进入信息化的时代。

  两只狼到一片茂盛的草原上,狼A看不到一只羊,这是视力,狼B觉得草茂盛的地方一定有羊,这是视野。教师要有国际视野,正确看待学生的个性差异,让每个学生全面而有个性地发展。

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